RTTI, OBIT, Bloom en het vreemdetalenonderwijs - De nascholingsmarkt is gecommercialiseerd. Heeft dat nadelen voor de kwa-liteit van het aanbod, bijvoorbeeld van nieuwe leerdoeltaxonomieën als RTTI en OBIT? En hoe steken deze instrumenten af bij de herziene taxonomie van Bloom?
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Artikel |
Reihe/Periodikum: | Levende talen magazine |
Verlag/Hrsg.: |
Amsterdam,
Levende Talen
|
Sprache: | Unbekannt |
ISSN: | 1566-2705 |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/olc-benelux-1923730649 |
Datenquelle: | Online Contents Benelux; Originalkatalog |
Powered By: | Verbundzentrale des GBV (VZG) |
Wird geladen...