Het vreemdetalenonderwijs vanuit het perspectief van de dyslectische leerling - Hoe ziet het vto eruit vanuit het perspectief van de dyslectische leerling? De schriftelijke vorm over-heerst nog steeds, ook buiten de domeinen lees-en schrijfvaardigheid.
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Artikel |
Reihe/Periodikum: | Levende talen magazine |
Verlag/Hrsg.: |
Amsterdam,
Levende Talen
|
Sprache: | Unbekannt |
ISSN: | 1566-2705 |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/olc-benelux-1784517321 |
Datenquelle: | Online Contents Benelux; Originalkatalog |
Powered By: | Verbundzentrale des GBV (VZG) |
Wird geladen...