Het vreemdetalenonderwijs vanuit het perspectief van de dyslectische leerling - Hoe ziet het vto eruit vanuit het perspectief van de dyslectische leerling? De schriftelijke vorm over-heerst nog steeds, ook buiten de domeinen lees-en schrijfvaardigheid.

Verfasser: Berkel, Ans van
Dokumenttyp: Artikel
Reihe/Periodikum: Levende talen magazine
Verlag/Hrsg.: Amsterdam, Levende Talen
Sprache: Unbekannt
ISSN: 1566-2705
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/olc-benelux-1784517321
Datenquelle: Online Contents Benelux; Originalkatalog
Powered By: Verbundzentrale des GBV (VZG)
Wird geladen...