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Effects of reading picture books on kindergartners’ mathematics performance
van den Heuvel-Panhuizen, Marja
,
Elia, Iliada
,
Robitzsch, Alexander
Veröffentlicht in:
Educational Psychology 36 (2016) 2, S. 323-346
;
2016
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2
Originalkatalog
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Kindergartners’ performance in two types of imaginary perspective-taking
van den Heuvel-Panhuizen, Marja
,
Elia, Iliada
,
Robitzsch, Alexander
2015
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Personen: Robitzsch, Alexander
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Personen
Elia, Iliada
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Robitzsch, Alexander
van den Heuvel-Panhuizen, Marja
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Schlagwörter
Education
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Empirische Bildungsforschung
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Erziehung
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Mathematical thinking
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Mathematics skills
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Mathematische Kompetenz
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Mathematisches Denken
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Niederlande
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Pädagogik der frühen Kindheit
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Schul- und Bildungswesen
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ddc:370
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Bilderbuch
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Child
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Cyprus
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Einflussfaktor
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Empirical study
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Empirische Untersuchung
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Feldexperiment
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Geometrie
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Geometry
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Geschlechtsspezifik
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Girl
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Girls
1
Interventionsstudie
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Item
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Kind
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Kindergarten
1
Kindergarten child
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Kindergartenkind
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Kulturdifferenz
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Mädchen
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Nursery school
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Raumvorstellung
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Räumliches Denken
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Test
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Testkonstruktion
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Vergleich
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Visuelle Wahrnehmung
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Zypern
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Dokumenttyp
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