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Identifying powerful geographical knowledge in integrated curricula in Dutch schools
Bouwmans, M.J.M.
,
Beneker, T.
2018
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1.
Identifying powerful geographical knowledge in integrated curricula in Dutch schools
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Young people’s world-mindedness and the global dimension in their geography education: a comparative study of upper secondary school students’ ideas in Finland, Germany and the Net...
Béneker, T.
,
Tani, S.
,
Uphues, R.
,
van der Vaart, R.J.F.M.
2013
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Schlagwörter: the Netherlands
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Beneker, T.
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Bouwmans, M.J.M.
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Béneker, T.
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Tani, S.
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Uphues, R.
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van der Vaart, R.J.F.M.
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the Netherlands
curriculum integration
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