Potentialanalyse "Demokratische Schulkultur"

Wie erleben Schüler*innen die vorhandenen demokratischen Mitgestaltungsmöglichkeiten im Unterricht? Welche Bereitschaft, den Entwicklungsprozess mitzutragen, gibt es in der Schulgemeinschaft? Welche Widerstände gilt es zu beachten und wo liegen bisher ungenutzte Potentiale und Ideen für die Innovation von Schule und Unterricht?

Author: Busch, Matthias
Document Types:Artikel
Publication Date:2018
Series/Periodical:mateneen : Praxishefte Demokratische Schulkultur (2018) 1, S. 13-19
Publisher: Luxemburg
Subjects:Schule ; Schulentwicklung ; Schüler ; Schulpersonal ; Lehrer ; Eltern ; Demokratische Bildung ; Politische Bildung ; Politische Erziehung ; Schulkultur ; Schülermitwirkung ; Mitgestaltung ; Partizipation ; Unterricht ; Demokratie ; Potenzialanalyse ; Fragebogenerhebung ; Luxemburg ; School ; School development ; Pupil ; Pupils ; School personnel ; Teacher ; Parents ; Citizenship education ; Civic education ; Political education ; School culture ; Pupil Participation ; Teaching ; Democracy ; Questionnaire survey ; ddc:370 ; Erziehung ; Schul- und Bildungswesen ; Education ; Schulpädagogik ; Bildungsorganisation ; Bildungsplanung und Bildungsrecht
Language:German
Permalink:https://search.fid-benelux.de/Record/base-4623380
Collection:BASE; Original Catalogue
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