Kajian ini dijalankan untuk menentukan hubungan antara pembelajaran atas talian dan media digital dengan sikap akademik pelajar. Kajian tinjauan ini menggunakan pendekatan kuantitatif sepenuhnya. Responden kajian adalah seramai 476 orang pelajar sekolah menengah bantuan penuh kerajaan di negeri Sabah yang dipilih menggunakan teknik pensampelan rawak mudah. Kajian ini menggunakan Model Penerimaan Teknologi (TAM) sebagai model rujukan utama kajian. Analisis deskriptif (skor min dan sisihan piawai) dan inferensi (Korelasi Pearson) telah dilakukan bagi mencapai objektif kajian. Dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran atas talian (r=0.407, p=0.01) dan media digital (r=0.410, p=0.01) dengan sikap akademik pelajar. Implikasi utama kajian ini adalah guru seharusnya menggunakan dan mengaplikasikan pembelajaran atas talian dan media digital dengan cekap dan berkesan agar dapat memberikan impak yang optimum terhadap sikap akademik pelajar.