Lessen uit het Eurydice-rapport: Een Vlaamse reflectie over kansengelijkheid en inclusie in het hoger onderwijs

In maart 2022 werd het Eurydice-rapport ‘Towards equity and inclusion in higher education in Europe’ gepubliceerd. Dit rapport analyseert de huidige afstemming van de Europese hoger onderwijs (ho) systemen op basis van tien beginselen en richtlijnen die verwijzen naar kansengelijkheid en inclusie zoals overeengekomen door alle European Higher Education Area (ehea) landen en regio’s. Deze beginselen en richtlijnen vormen een blauwdruk om de sociale dimensie in het ho te verbeteren. Vlaanderen scoort hier slechts matig: veel landen gaan ons voor terwijl Vlaanderen net state of the art onderwijs... Mehr ...