Chapitre 15. La Grande Guerre et les idées de réformes scolaires en Belgique. Le rôle catalytique des initiatives pour les mutilés et réfugiés de guerre
« Nil novi sub sole. Rien de nouveau sous le soleil. Tout ce que nous admirons aujourd’hui a, fondamentalement, déjà existé. Mais le nouveau, ou du moins ce que nous appelons « nouveau », découle de la synthèse de pensées ou de faits reculés, de l’application à notre temps et en des circonstances différentes, de ce qui, en d’autres temps et d’autres circonstances, et donc d’une tout autre manière, a déjà été créé en pensées ou dans les faits ». Affirmer que la Première Guerre mondiale a exerc.
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | bookPart |
Erscheinungsdatum: | 2016 |
Verlag/Hrsg.: |
Presses universitaires du Septentrion
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Schlagwörter: | destruction / école / histoire de l’éducation / résistance / enseignant / guerre de 1870-1871 / occupation militaire / recteur / Seconde Guerre mondiale / violence de guerre / HBA / HIS035000 / History |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26548911 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://books.openedition.org/septentrion/7210 |